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Documents as context: rethinking the materiality of content and its impacts on knowledge organization ; El documento como contexto: repensar la materialidad de un contenido y sus repercusiones en la organización del conocimiento ; O documento como contexto repensando a materialidade de um conteúdo e seus impactos na organização do conhecimento

• Authors : Chaves Guimarães, José Augusto

Subjects: documento; organização do conhecimento; organización del conocimiento

• Source: Ciência da Informação; Vol. 52 No. 1 (2023): Dossiê Internacional Bibliografia e Justiça Social ; Ciência da Informação; Vol. 52 Núm. 1 (2023): Dossiê Internacional Bibliografia e Justiça

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Tacit knowledge and a multi-method approach in Asset Management ; Conhecimento tácito e uma abordagem multicritério em gestão de ativos

• Authors : Holanda, Giovanni; Souza, Jorge Moreira de; Adorni, Cristina Y. K. Obata

Subjects: Tacit knowledge; Qualitative and quantitative data; Elicitation

• Source: Logeion: Filosofia da Informação; Vol. 8 No. 2 (2022); 197-212 ; Logeion: Filosofia da Informação; v. 8 n. 2 (2022); 197-212 ; 2358-7806

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The alternative knowledge of the Biblioteca Universal Guei against epistemic injustice in Brazilian literature ; El conocimiento alternativo de la Biblioteca Universal Guei contra la injusticia epistémica en la literatura brasileña ; O conhecimento alternativo da Biblioteca Universal Guei contra a injustiça epistêmica na literatura brasileira

• Authors : Alves, Ana Paula Meneses; Andrade, Diogo Roberto da Silva; Silva, Franciéle Carneiro Garcês da

Subjects: epistemology; epistemic injustice; homoerotic literature

• Source: Ciência da Informação; Vol. 52 No. 1 (2023): Dossiê Internacional Bibliografia e Justiça Social ; Ciência da Informação; Vol. 52 Núm. 1 (2023): Dossiê Internacional Bibliografia e Justiça

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A Critical Teacher Education Experience: P2P and Commons form of Human Social Organization ; Uma experiência crítica de formação de professores: P2P e Forma Comum de Organização Social Humana

• Authors : Bauwens, Michel

Subjects: Teacher Education Experience; P2P; Commons

• Source: P2P & INOVAÇÃO; Vol. 8 No. 2 (2022): P2P & Inovação; 8-14 ; P2P E INOVAÇÃO; v. 8 n. 2 (2022): P2P & Inovação; 8-14 ; 2358-7814

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Measuring Historical Emotions and Their Evolution: An Interdisciplinary Endeavour to Investigate The ‘Emotions of Encounter’ ; Medindo emoções históricas e sua evolução: um esforço interdisciplinar para investigar os 'As Emoções do Encontro'

• Authors : Ehrlicher, Hanno; Klinger, Roman; Lehmann, Jörg

• Source: Liinc em Revista; Vol. 15 No. 1 (2019): Digital Humanities: Views from the South ; Liinc em Revista; Vol. 15 Núm. 1 (2019): Humanidades digitales: miradas del sur ; Liinc em Revista; v. 15 n. 1

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HUMANISTIC INFORMATION STUDIES: A PROPOSAL. PART 2: NORMATIVE PROFESSIONALIZATION

• Authors : Kunneman, Harry

Subjects: humanistic information studies; normative professionalization; organizational theory

• Source: Logeion: Filosofia da Informação; Vol. 2 No. 1 (2015); 11-32 ; Logeion: Filosofia da Informação; v. 2 n. 1 (2015); 11-32 ; 2358-7806

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HUMANISTIC INFORMATION STUDIES: A PROPOSAL

• Authors : Kunneman, Harry

• Source: Logeion: Filosofia da Informação; Vol. 1 No. 2 (2015); 5-22 ; Logeion: Filosofia da Informação; v. 1 n. 2 (2015); 5-22 ; 2358-7806

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